We staan voor kwaliteit, stimuleren de nieuwsgierigheid, de ontwikkelingsdrang en besteden veel tijd aan de sociale ontwikkeling van kinderen. De ontwikkeling naar zelfstandigheid staat centraal.
Kinderen van verschillende leeftijden zitten bij elkaar in één klas, verdeeld over drie bouwen, de onder-, midden- en bovenbouw. Zij leren niet alleen mét elkaar, maar ook ván elkaar. Het werken in samengestelde groepen vraagt van de leerlingen dat zij hulp leren geven aan elkaar en vragen kunnen en durven stellen aan medeleerlingen en aan de leerkracht. De kinderen kiezen zelf hun werk, werken op eigen niveau, in een begeleid tempo, alleen of samen. Zo werken de leerlingen aan alle schoolvakken, krijgen ze instructie en begeleiding van bekwame leerkrachten en leraarondersteuners. Het montessorimateriaal en kennis van de leerlijnen is daarbij essentieel.
Van onze leerkrachten verwachten we onderwijskwaliteit en flexibiliteit. Ze kunnen omgaan met verschillen in talenten en leerstijlen en kunnen variëren en schakelen in hun doceerstijlen, aankelijk van de behoefte van het kind.
Wij werken dagelijks met de kinderen aan de doelen van het montessorionderwijs:
● Ontwikkeling van persoonlijkheid; de kinderen leren om hun eigen keuzes te kunnen maken en zelfstandig en zelfredzaam te kunnen zijn.
● Het verwerven van kennis en vaardigheden om in het dagelijks, sociale en maatschappelijke leven te kunnen functioneren.
● De individuele ontwikkeling is leidend, zodat ieder kind een eigen pad volgt met de capaciteiten die het kind heeft. Het leren vervullen van een persoonlijke, creatieve, onafhankelijke en verantwoordelijke rol in de samenleving van nu en morgen (socialisatie – duurzaamheid - burgerschap); de kinderen leren nieuwsgierig en respectvol met hun omgeving omgaan.